Pies jest najlepszym przyjacielem człowieka. Jest też najlepszym przyjacielem i największym sprzymierzeńcem, na którego mogą liczyć dzieci. Korzyści, jakie zwierzęta, zwłaszcza psy, przynoszą dzieciom są liczne i różnorodne. Z tego powodu pedagogiczne i terapeutyczne wykorzystanie psów jest coraz bardziej rozpowszechnione i ujednolicone.
Psy uczęszczające na zajęcia: instrument dla wszystkich dzieci
Być może są bardziej popularne przypadki, w których psy są wykorzystywane w terapiach dziecięcych z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD). Również z problemami z poruszaniem się, zespołem Downa, z ogólnymi trudnościami w interakcji społecznej lub którzy muszą popracować nad radzeniem z agresywnością i gniewem.
Jednak wykorzystanie kłów do celów edukacyjnych w klasach w szkołach z dziećmi bez specjalnych warunków jest to trend, który ma tendencję wzrostową.
Potwierdzają to specjaliści, którzy promują udział tych zwierząt w szkołach pomóc wszystkim dzieciom poprawić koncentrację i sprawić, by nauka była przyjemniejsza. Szczególne aspekty, takie jak czytanie lub rozumienie numeryczne, zostały znacząco wzmocnione dzięki współpracy psów.
Psy zmniejszają stres u dzieci
Sukces psów jako narzędzi nauczania w klasie jest ściśle związany z różnymi badaniami. Doszli do wniosku, że te zwierzęta znacznie zmniejszają stres U dzieci.
Sytuacje, które generują duże napięcie, takie jak publiczne czytanie lub zdawanie egzaminu w towarzystwie psa, mogą stać się znośnymi i doskonale możliwymi do opanowania doświadczeniami.
Ta sama zasada została zastosowana w przypadku dzieci, które wymagają szczególnej uwagi. Wyniki są więcej niż znakomite.
Integratorzy dzieci z ich otoczeniem
Od połowy lat 90. psy zaczęły być często używane. Są to narzędzia pomagające dzieciom z autyzmem odnosić się do ich środowiska, socjalizować i ogólnie poprawiać jakość ich życia (i członków ich rodzin).
Część pomocy skupia się na towarzyszeniu dzieciom w zmierzeniu się z nowymi doświadczeniami. Ponadto mogą one być bardzo stresujące, na przykład chodzenie do szkoły.
Korzyści dla dzieci
Wśród wielu innych korzyści wymienionych przez specjalistów, którzy wykorzystują wyszkolone psy w swoich terapiach, aby pomóc dzieciom z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, wyróżniają się:
Spadek zachowań ucieczkowych
Utajone ryzyko, przed którym stoją rodzice i osoby pracujące z tymi niemowlętami. Ważną częścią szkolenia, jakie otrzymują te zwierzęta, jest fizyczne blokowanie wszelkich prób ucieczki, które mogą wystąpić..
Kiedy psy są przydzielone do pracy w takich sytuacjach, w sytuacjach takich jak wyjście na ulicę lub chodzenie do szkoły, są one przypinane do pasa dziecka. Jeśli dziecko spróbuje uciec, towarzyszący mu pies położy się na podłodze. Z biegiem czasu, jak twierdzą specjaliści, te zachowania będą się zmniejszać, aż całkowicie znikną.
Tolerancja i radzenie sobie z frustracją
Pomagają w ogólnej tolerancji i radzeniu sobie z frustracją. Kiedy dziecko z autyzmem staje w obliczu sytuacji, która mu nie podoba się lub powoduje nadmierny stres, często reaguje krzykiem lub innymi stereotypowymi gestami, takimi jak silne ruchy rąk. Przebywając w towarzystwie psów, te reakcje wywołane napięciem stopniowo zanikają.
Pobudzają komunikację
Powszechnie wiadomo, że kontakt wzrokowy dla osób z tym schorzeniem jest prawie niemożliwy do osiągnięcia. Jednak pracując z psami, dzieci stopniowo nawiązują kontakt wzrokowy z otaczającymi je ludźmi. Przyjmują również inne formy komunikacji werbalnej i niewerbalnej.
W ogólnych warunkach, psy stają się czynnikami motywacyjnymi. Odpowiadają za zwiększenie umiejętności interakcji społecznych, a także uwagi, koncentracji i poczucia własnej wartości. Specjaliści zalecają, aby dzieci jak najwcześniej rozpoczęły pracę z przydzielonym im psem, najlepiej w wieku 3 lat.
Inne doświadczenia terapeutyczne i pedagogiczne
U dzieci z problemami z poruszaniem się, psy, które towarzyszą im do szkołydo. Również w innych porach dnia stają się kimś więcej niż ich asystentami.
Większość psów, zwłaszcza szkolonych do tego celu, to bardzo „opiekunki”. Oprócz, dzieci łatwo nawiązują powinowactwo ze zwierzętami w ogóle. Instynkt ochrony i współpracy, a także naturalną empatię między dziećmi i psami można zmaksymalizować, osiągając wyniki, które w oczach wielu mogą być po prostu zaskakujące.
